整整一個月有多沒有寫文章，所以農曆新年一到送大禮。
今天要說的將會是宏觀最重要的部份，如果能夠明白，應該至少有L5或以上的表現。重點在flow紙，宏觀的核心，可以說是有「一紙當關，萬夫莫開」的功效。只傳門生。
第1種是純粹用AS-AD
Model去分析，問的是P及Y的變化。在MC題中，最多只可能是這樣：
13/2/12(c)
With the aid of an
aggregate-demand-aggregate-supply diagram, explain the short run effects of an
upward adjustment of the required reserve ratio on output and the price level
of the economy.
12/1/24
網上購物日漸普及，人們因而持有較少現金作交易用途。中央銀行可採用下列哪些措施以減低上述情況對利率的影響？
(1) 提高貼現率
(2) 提高法定儲備比率
(3) 在公開市場購入政府債券
A. 只有 (1)、(2)
B. 只有 (1)、(3)
C. 只有 (2)、 (3)
D. (1)、 (2) 及 (3)
12/2/8
相對於其貿易伙伴的貨幣，某國的貨幣貶值。這貶值會否必然降低該國的進口總值（以本國貨幣計算）？以下圖輔助，試加解釋。
無論考的是P, Y的影響、R的影響、或是exchange rate 對NX的改變，圖中一目了然。貨幣市場(左邊紫色顯示)、外匯市場(底部淺藍色顯示)、財政政策或其他影響整體經濟的因素，就在一幅圖中，只要好好利用，認清起點(題目given的因素)及終點(題目問及的東西)，在圖中的flow已經可以得出答案。簡單地說，只要花點時間讓這些flow在腦海留下烙印，concept已清。
第2種問題會假設處於Yf, fiscal
balance及trade
balance，然後集中問什麼因素會令inflationary/deflationary
gap, fiscal or trade deficit/surplus出現。正如下面題目所見：
12/1/31
在某開放經濟，政府支出等於稅收收入而出口值等於進口值。若私人消費支出上升，政府會有
___________，而
__________會出現。
A. 財政赤字 … 貿易逆差
B. 財政赤字 … 貿易順差
C. 財政盈餘 … 貿易逆差
D. 財政盈餘 … 貿易順差
13/1/31
Initially an economy operates at the
full-employment equilibrium and the government expenditure equals its tax
revenue. Which of the following will result in a coexistence of deflationary
(output) gap and budget deficit?
A. a
reduction in taxes
B. a
reduction in money supply
C. a
reduction in government expenditure
D. a
reduction in desire to import
也是用這幅圖，只不過如果在flow中沒有影響過T, G或X, M，在Y後需要包括T或M(右邊紫色顯示)。相信大家都應該明我在說什麼。
隨DSE逐漸接近，我很明白中六同學的心情。我聽過很多前輩或做私人補習的行家，當提到現在新高中下學生的評價，往往出現的形容詞會是學習力弱、集中力低、幼稚、天真想當然、心存僥倖、邏輯力偏低……雖然我同意學生本身對自己的成績確有部分責任，但現在很多教dse
econ行家本身也好不了太多。如果純粹對著pastpaper說說，或者不經思索強加一些沒用的分類於題目上，或對著marking解答同學問題，這叫懂得教dse econ嗎?
我今天post這圖，把考評局在宏觀經濟的爪及牙都拔了，如何運用這個機會，靠同學自己。希望各位讀ECON的同學能夠掌握分析的方法，取得最終勝利。
DSE ECON，是需要這樣教、這樣學的。
