8月剩下一星期，相信大家都收拾心情準備回歸校園喪做功課，或者趁機票平而開學前去旅行XD。(職業病：一講機票令我諗起BoP的一個伏位 以及price discrimination價格分歧)
繼星期一、二、三的3場market intervention 市場干預 $55 special course，今天$55 special course講的是Efficiency & Equity 效率與公平，希望今天同樣令大家都學到重要野。
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TSS is maximized，就是經濟效率。
而對於你地，「效率」的意味係maximize自己的best 5成績，令自己係最佳的條件，去爭取理想大學及院系的學位。
好多同學會很介意校內的表現，以致問題重心失焦。入U的遊戲規則係DSE best 5，策略上選最易穩陣、最節省時間的elective，然後調整溫習方法，投放最少的資源，換取最大的回報。目光放遠，分析核心，就是「效率」的表現，而不是在計較於中學校內試。
在DSE上要達到「效率」，做到exam-oriented。但在經濟科，95%的同學誤解了exam-oriented的真義，也許係受一些行家灌輸得太多「清代」方法，什麼由pp邊年操到邊年、提供大量練習不斷操、20年pp，令大家離「效率」越來越遠。
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Exam-oriented 的真諦，在於策略、系統、技巧、經驗 四大元素。
由宏大至仔細，先後有序。沒有系統，操再多的練習也毫無作用。所以我每次對著新生，上第一堂，也一定會講做到真正exam-oriented之道，相信上過我堂的同學，尤其係market intervention，都應該體驗到什麼是真正的「效率」。
【DSE Economics Regular留位表】
https://laspot.wufoo.com/forms/laspot-2014eece/
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【超震撼優惠】
(1)：凡報讀Laspot Education中文/ English/ 數學 課程學生，同報Patrick Cheung Economics Regular，首期 減 $200 !!!!!!!!!!!
(2)：同報優惠，報Plan X or Y同報 Micro Regular，Micro Regular 每期 減 $100 !!!
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今天開始，把目光放遠；9月開始，我的引導下，策略、系統、技巧、經驗，會把你們的笑容帶到獎學金照片上。
2014年8月22日星期五
【學生提問】Cash-to-deposit ratio現金存款比率
現金存款比率 = Cash held by non-bank public 非銀行公眾持有的現金/ Deposits 銀行存款
純粹係一個ratio，以前AL的有條公式要用，但而家AL條Ms/M0公式已經唔係DSE syl，所以好少用這ratio (that’s why 會 cut 走)
Cash-to-deposit ratio現金存款比率 會正式在DSE 2016 out-syl，而DSE 以往未出過，DSE 2015突然出現機會好微，因為已經同主體考核重心脫節，所以升S6同學可以放心。
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Money & Banking 貨幣與銀行 內有好多CE冇AL有的地方，亦有大量out-syl、欠缺pp的情況，而且money market貨幣市場 與Policy政策及ASAD有關，冇系統去處理會出現問題，所以Patrick向來非常重視同每一位學生對MC技巧、Paper 2滿分方法的掌握。
我Summer Course 的Plan C已經教左重心及數個破題技巧，當然包括同學最擔心的Credit Creation 信貸創造部分。Regular Plan Y的新生可以選擇補番summer course Plan C或在11月同報一期的Plan X就可以完全掌握Money & Banking 貨幣與銀行。
【DSE Economics Regular詳情】
https://www.instagram.com/dseecon/
2014年8月21日星期四
【平坦的路】
有些人遲疑而留在原地，沒有未來；有些人質疑而另覓他路，一無所獲；有些人自信而開闢新路，披荊斬棘，最後用了幾倍的時間及氣力到達美好的未來……
世上本無平坦的路，總要有第一個人走過，才變得平坦起來。今天我在你們眼前鋪的路，是經歷歲月與前人不斷的試煉，而變得平坦的。
唯有選擇堅信的人，踏著穩健步履，安然邁向他們美好的未來。
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【DSE Economics Regular詳情】
https://www.sendspace.com/file/dvoiu4
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把握機會，一起感受我Economics Regular的效率與威力吧~
2014年8月20日星期三
【不爛之聲】+ 最新消息
今日終於到荃灣上$55 course，有住屯門同學仔唔太舒服都來捧場，真係非常難得(不過chur還chur，先好好休息吧 )。
另外又很感謝陪我直落6個鐘的同學，當然我的金剛不爛之聲係冇問題的，休息一晚明天把聲就會好番。希望大家都學到野啦，溫習上變得系統化，然後我地Regular再見大家。
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【Economics Regular詳情】
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繼續有好多同學問及Regular的詳情，先多謝同學支持，而今年開的班不多，名額有限，所以叫埋想係ECON拎L5或以上的朋友一齊搶位啦!!!
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最新消息：21號(明天00:00)所有Regular Course 正式會有link，俾大家網上報名!!!
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最新消息：21號(明天00:00)所有Regular Course 正式會有link，俾大家網上報名!!!
2014年8月18日星期一
【心得分享】 就讓自己掌控時間，而非時間掌控自己
雖然今年算係講第n次(而n>20)講market intervention 市場干預，北角係第一場兩個半鐘的$55 course，今天時間還是在後段趕急了點，想教太多好野俾你地。回家自閉檢討左一陣...
明早油麻地，時間掌握會比較熟練 XD
Anyway, 希望大家都覺得學到野啦~係這段時間，除了搶位同用盡d優惠，係時候要轉變下你地溫習的模式，有咩需要隨時inbox，我地9月Regular Course再見
就讓自己掌控時間，而非時間掌控自己。
備戰DSE的道理也是同出一轍。
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【Economics Regular詳情】
https://www.sendspace.com/file/dvoiu4
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【超震撼優惠】
雖然同好多不同的學生補ECON補左7年，今年係我加入Laspot的第1年，作為Patrick在Laspot的第一批門生，就俾d超震撼優惠你地啦~
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今年我ECON開班數目唔會好多
「機會係視乎人去主動爭取!!」
今日第一日報得名!!! 叫埋真係有心考好ECON的朋友一齊 搶位!!!
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明早油麻地，時間掌握會比較熟練 XD
Anyway, 希望大家都覺得學到野啦~係這段時間，除了搶位同用盡d優惠，係時候要轉變下你地溫習的模式，有咩需要隨時inbox，我地9月Regular Course再見
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2014年8月17日星期日
【學生提問】 Liquidity Trap 流動性陷阱
問：monetary policy個題點解答案係D?
如果Md 係perfectly interest elastic，即打橫，任何貨幣政策(Ms的改變)都影響唔到interest rate，所以對I同AD都冇影響。(如果這一段唔知我講咩，即係ASAD有嚴重問題，報Plan Y 及早診治吧)
這個情況AL時，有個專有名叫liquidity trap 流動性陷阱，現在DSE syl沒有這個名了，而且這special case concept 非常少出，因為基本的money market分析HKEAA已經夠分到考生強弱了。
所以未話教科書同坊間練習廢囉，不過至少佢這題冇出錯，令人很懷念 AL ECON XD
這個情況AL時，有個專有名叫liquidity trap 流動性陷阱，現在DSE syl沒有這個名了，而且這special case concept 非常少出，因為基本的money market分析HKEAA已經夠分到考生強弱了。
所以未話教科書同坊間練習廢囉，不過至少佢這題冇出錯，令人很懷念 AL ECON XD
2014年8月16日星期六
【DSE Economics Regular Course報讀指引】(想考好ECON，睇晒佢)
Presented by PATRICK CHEUNG
同其他科一樣，18號11am 正式開始搶位!!!
(當日Patrick 下午會係北角分校，報左$55 course的同學可以到時順便報埋Regular)
收到爆多學生問Regular事宜，所以而家正式公佈2014-15 DSE Economics Regular的內容。下面條link係詳細的我地今年plan，記得down個pdf：
【Economics Regular詳情】
https://www.sendspace.com/file/dvoiu4
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【S5/S6新生報讀指引】
S6新生：
其實得番6個月，而家識來搵Patrick補ECON，雖然遲左，但有心唔怕遲(再遲d就真係……)。
雖然我可以做到，但我唔會為左令你地感覺「神速追番」將所有野塞晒入6個月內，然後話俾你地聽安全，粉飾太平，我教到你地都唔會吸收得好。
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我唯一清楚的係：「我的責任係令幾乎所有門生L5或以上，maximize你地的DSE成績」
而唔係「去諗點係學生身上賺走最多的錢」
所以，課程設計係以最完整全面的方法，針對DSE，在策略上最能保障我學生的一套。(如果唔係為你地著想，我絕對唔需要諗咁耐搞這個策略出來)
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建議：報 Plan Y (紅色部分) + Micro Regular (藍色部分)
另外，由於Summer Plan B及C 已經教左Money & Banking 貨幣與銀行 及ASAD Model 總供需模型，建議S6新生需要補番Money & Banking 貨幣與銀行或ASAD Model 總供需模型。
同學要全面學得Macro宏觀經濟 部分，有兩個方法：
1. 學期頭video補番summer course 的Plan B或Plan C。
2. 在11月Plan X + Plan Y同報。
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S5新生：
日校Micro 都接近教晒(或者已經教晒)，都唔早喇，S4的東西都未搞掂，係拎唔都好成績的，報Micro Regular (藍色部分)，開始投資在ECON吧。
跟我方法，ECON將立於不敗之地~
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【舊生報讀指引】
上左Summer Plan A 同學：
Summer 時Plan A 中教的係skills同實戰為主，節奏快，唔點講concept。上完仲係覺得想學埋concept有埋全面配套的話，可以報Micro Regular。(藍色部分)
上左Summer Plan B同學：
Macro報Regular Plan X (紫色部分)。(當然有需要可以報埋Micro Regular(藍色部分))
上左Summer Plan C同學：
Macro報Regular Plan Y (紅色部分)。(當然有需要可以報埋Micro Regular(藍色部分))
如果有同學Summer 上晒3 plan，Macro就報Plan X 或 Plan Y都得。(中段11月份你地可以少上一期輕鬆d)
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【報名方法】
8月18日開報起首三日親身到中心報名:
油麻地總校：九龍彌敦道494-496號晉利商業大廈5樓 (油麻地地鐵C出口對面)
荃灣分校：新界荃灣大河道99號99廣場6樓602-5室
北角分校：北角英皇道89號桂洪集團中心7樓702室
支付學費方法：現金或支票
中銀：012-735-000-47280 (Liberal Arts Culture Limited)
**報名當日，一人最多可報兩個人學額，但必須帶同對方日校學生證副本及提供對方手提電話號碼。
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查詢：請致電2300 1186或whatsapp 5600 2941。
跟Patrick打這場仗，你唔再需要苦苦冇系統地操pp，唔再需要擔心咩係out-syl咩係做得，亦唔再需要塞爆個腦仲係拎唔到理想成績。
因為一切，我會有系統地處理，獨一無二Question Bank、Skills sets同教學，剩下的就只係，你心態上ready好承繼我上屆門生的**未?
有咩關於ECON Regular Course內容，或者報讀指引，都可以inbox問我。
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p.s 距離 $55 One Day Course 第一場，最後兩天，未報趁快!!
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S6新生：
其實得番6個月，而家識來搵Patrick補ECON，雖然遲左，但有心唔怕遲(再遲d就真係……)。
雖然我可以做到，但我唔會為左令你地感覺「神速追番」將所有野塞晒入6個月內，然後話俾你地聽安全，粉飾太平，我教到你地都唔會吸收得好。
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另外，由於Summer Plan B及C 已經教左Money & Banking 貨幣與銀行 及ASAD Model 總供需模型，建議S6新生需要補番Money & Banking 貨幣與銀行或ASAD Model 總供需模型。
同學要全面學得Macro宏觀經濟 部分，有兩個方法：
1. 學期頭video補番summer course 的Plan B或Plan C。
2. 在11月Plan X + Plan Y同報。
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日校Micro 都接近教晒(或者已經教晒)，都唔早喇，S4的東西都未搞掂，係拎唔都好成績的，報Micro Regular (藍色部分)，開始投資在ECON吧。
跟我方法，ECON將立於不敗之地~
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Summer 時Plan A 中教的係skills同實戰為主，節奏快，唔點講concept。上完仲係覺得想學埋concept有埋全面配套的話，可以報Micro Regular。(藍色部分)
上左Summer Plan B同學：
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荃灣分校：新界荃灣大河道99號99廣場6樓602-5室
北角分校：北角英皇道89號桂洪集團中心7樓702室
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中銀：012-735-000-47280 (Liberal Arts Culture Limited)
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查詢：請致電2300 1186或whatsapp 5600 2941。
跟Patrick打這場仗，你唔再需要苦苦冇系統地操pp，唔再需要擔心咩係out-syl咩係做得，亦唔再需要塞爆個腦仲係拎唔到理想成績。
因為一切，我會有系統地處理，獨一無二Question Bank、Skills sets同教學，剩下的就只係，你心態上ready好承繼我上屆門生的**未?
有咩關於ECON Regular Course內容，或者報讀指引，都可以inbox問我。
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p.s 距離 $55 One Day Course 第一場，最後兩天，未報趁快!!
2014年8月15日星期五
【追求嘔吐的速度】
素來知道近半中學未升S6，ECON已經教到 International Trade & Finance 國際貿易與金融 (或者已經教晒)，這單元又煩又多又複雜，同學就急得要命，開始自亂陣腳硬食了(其實你地可以搵我求救ge XD)。
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追求速度的學校老師通常會話S6留番教elective 1 or 2 同操pastpaper，然後S6不斷密集式用pastpaper 按年份叫你地做一次。
須知道用這種「清代」模式，學習的efficiency係近乎零。因為教得太快大部分同學都消化不良，學校又唔會教技巧、又唔教伏位、又冇細緻分類，一次過在S5塞晒所有野入去，嘔吐實屬常事。
其實根本冇必要咁快，教學貴在精準有效而非速度，超速教書，影響一生。
(International Trade & Finance 係我在Macro最擅長的一單元，第日regular去到，大家將會很安全^^)
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不過Patrick 見狀，於心不忍，今日講少少Comparative Advantage處理方法。
同學要做的第一步，是看清楚題目給予的資料，而資料主要分3 type：
Type 1: Output per unit of input每資源生產的產出
Type 2: Input per unit of output 每產出需要的投入
Type 3: 一部分資源生產X；一部分資源生產Y
學左intl trade的同學至少要掌握3類出題手法及伏位，先叫做真正「學左」。
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International Trade & Finance 國際貿易與金融 有一節係trade barriers 貿易障礙，另外仲有exchange rate 匯率，其實係會用到Micro 中Market & Price市場與價格 的基礎，如果 Market & Price市場與價格 唔太掂，應用會更加混亂。
【$55 特別課程 2.5 hrs】
(by Patrick Cheung)
主題：Market Intervention 市場干預 + Efficiency 經濟效率
【Econ $55 SPECIAL Course留位表】
https://laspot.wufoo.eu/forms/laspot-summer-special/
9月開始的Regular 有特定的設計，$55課程尾會略為講講次序同策略，同學只須用心聽就可以。有咩ECON上的問題，都可以係$55 Course前後捉住我問的。
未報的同學快d把握機會
Regular的詳情及schedule將於明天發佈，各位密切留意。
2014年8月13日星期三
【學生提問】 Public good 共用品
問：網上表示PUBLIC BEACH 其實係quasi public good(或其他字眼)，但dse範圍只講private / public good. 咁我應該點樣去界分呢(選擇better option既時候)?
Which of the following is an example of public good ?
A. books in a public library
B. a public beach
C. the music of Mozart
D. a piece of abandoned land
下列哪項是共用品的例子?
A. 公共圖書館裏的書籍
B. 公共海灘
C. 莫札特的音樂
D. 一塊荒廢的土地
===================================
Firms & Production Types of goods 產出的種類每年會出一題MC，亦係好多同學到S6到仲搞唔清的地方。雖然這種考法係DSE甚少出現(因為DSE的MC有特定的出法同癖好)，但當清清concept啦。
沒有skills，判斷標準好難界定。在這裏不是我的課堂，所以我只能教未係成為我學生的同學：無形之物會比有形之物較為容易類近public good。
而上過我Plan A的同學仔，我講過MC或LQ一個法則去分，而MC的set 題已經有signal提你邊個option 唔揀得，大家應該唔會忘記「公廁」的教訓吧? (唔記得快d睇番Micro Drilling IIa 份notes)
學過考評點set題同對應的skills，這題10秒內已破。
===================================
當然有付出時間心機上Patrick堂聽我指引去攻ECON，自然高下立見。在此俾個L5或以上的機會未報名的同學去爭取：
https://www.instagram.com/dseecon/
Which of the following is an example of public good ?
A. books in a public library
B. a public beach
C. the music of Mozart
D. a piece of abandoned land
下列哪項是共用品的例子?
A. 公共圖書館裏的書籍
B. 公共海灘
C. 莫札特的音樂
D. 一塊荒廢的土地
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Firms & Production Types of goods 產出的種類每年會出一題MC，亦係好多同學到S6到仲搞唔清的地方。雖然這種考法係DSE甚少出現(因為DSE的MC有特定的出法同癖好)，但當清清concept啦。
沒有skills，判斷標準好難界定。在這裏不是我的課堂，所以我只能教未係成為我學生的同學：無形之物會比有形之物較為容易類近public good。
而上過我Plan A的同學仔，我講過MC或LQ一個法則去分，而MC的set 題已經有signal提你邊個option 唔揀得，大家應該唔會忘記「公廁」的教訓吧? (唔記得快d睇番Micro Drilling IIa 份notes)
學過考評點set題同對應的skills，這題10秒內已破。
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2014年8月12日星期二
[學生提問] 貨幣需求
National income 國民收入上升，transaction demand for money 交易性貨幣需求會上升，Money demand貨幣需求會上升。
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一見money market貨幣市場，通常都開始覺得亂~
近日亦有一些未有報summer course同學問Money & Banking 貨幣與銀行會唔會在regular有包括。當然會，而且每個topic流程安排已經設計好。
Regular Course 已經定好，$55 one-day course 我會講少少安排同策略。
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這2個半鐘對於新生來說，會係你地學market intervention 市場干預 以來，覺得最充實、最清楚、最緊密有序的一堂。配套已經搞掂，各位下星期見 (未報同學快手d搶位，機會是自己掌握的)。
【$55 特別課程 2.5 hrs】
(by Patrick Cheung)
主題：Market Intervention 市場干預 + Efficiency 經濟效率
【Econ $55 SPECIAL Course留位表】
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名額有限，地點、場次時間見下面comment圖
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